2020(e)ko martxoaren 26(a), osteguna

Osteguna: MATEMATIKA ETA KOLORETAKO MUNSTROA ETA KORONABIRUSAREN IPUINA


Kaixo, kaixooo!!!๐Ÿ™‹๐Ÿ˜Š

Hemen nator berriro zuentzako proposamen batzuekin!!๐Ÿ˜‰

Alde batetik, MATEMATIKA lantzeko jolas batekin natorkizue:➕➖๐Ÿ“Š

 Gaur, zenbakiak deskonposatzeko proposamen bat egin nahi dizuet, bidez batez, logika eta aritmetika lantzeko. Jolasa egiteko, ZENBAKIEN ETXETXOAK sortuko ditugu. Teilatuan, erabaki dugun zenbakia jarriko dugu eta zenbaki hau osatzeko ditugun aukera guztiak jarriko ditugu behean. Adibide bat egin dut 4 zenbakiarekin zuek ikusi ahal izateko. ๐Ÿ 

Hoy os quiero hacer una propuesta para trabajar la composiciรณn de los nรบmeros. Para jugar, crearemos unas CASITA DE LOS NรšMEROS. En el tejado pondremos el nรบmero que hemos elegido y debajo, podremos todas las opciones que tenemos para completar este nรบmero. He creado este ejemplo con el nรบmero 4 para que podรกis verlo:๐Ÿ 

Hasiera batean, kopuruekin esperimentatuko dugu (etxean daukazuen edozein objektu txiki erabili dezakezue eta bestela, papera edo zilarrezko paperarekin bolatxoak egin ditzakezue). ๐Ÿ’ญ๐Ÿ’ญ๐Ÿ‘Œ

En primer lugar, experimentaremos con las cantidades (podรฉis utilizar cualquier objeto pequeรฑo que tengรกis en casa y si no, podรฉis hacer bolitas de papel o papel de aluminio) ๐Ÿ’ญ๐Ÿ’ญ๐Ÿ‘Œ

Behin, kopuruekin jolastu garela, zenbakiekin jolasteko une iritsi eta zifrak sartzen hasi gaitezke.๐Ÿ‘๐Ÿ’ช

 Una vez hayamos jugado con las cantidades, llega el momento de jugar con los nรบmeros. Podemos empezar a meter diferentes cifras:๐Ÿ‘๐Ÿ’ช


Horrela, pixkanaka geroz eta zenbaki konplexuagoak lantzen joan gaitezke, beti ere, egiten duguna ulertzen dugula ziurtatuz. / Asรญ mismo, poco a poco podemos ir trabajando con nรบmeros mรกs complejos, siempre nos aseguremos de que entendemos lo que estamos haciendo.

Zer iruditzen? / ¿Quรฉ os parece?๐Ÿ˜Š๐Ÿ˜๐Ÿ™Œ๐Ÿ™Œ

Beste alde batetik, iritsi zaigun ipuin bat zuekin elkarbanatu nahiko genuke: KOLORETAKO MUNSTROA ETA KORONABIRUSA. 
Interesgarria iruditu zaigu haurrekin goxo-goxo entzun eta galdera ezberdinak lantzeko. Azken finean, haurren (eta gure) emozioak lantzea behar beharrezkoa da, beti, baina agian momentu hauetan horrelako ipuinek lagundu diezagukete.

๐Ÿ“•๐Ÿ“—๐Ÿ“˜๐Ÿ“™๐Ÿ‘ช๐Ÿ’ญ๐Ÿ˜‰

Por otro lado, querรญamos compartir con vosotros/as un cuento que nos ha llegado: KOLOREETAKO MUNSTROA ETA KORONABIRUSA
Nos ha parecido interesante para poder escucharlo tranquilamente con los/las niรฑos/as y poder trabajar asรญ diferentes preguntas. Al fin y al cabo, trabajar las emociones de los/las niรฑos/as (y las nuestras) es muy necesario, siempre, y a lo mejor en estos momentos este tipo de cuentos pueden sernos de gran ayuda.


Zer pasatzen zaio munstroari? Nola sentitzen da?Nola sentitzen naiz ni? Nola nago? 

Espero dut zuen interesekoa izatea eta gaurko materialarekin ere GOZATZEA!๐Ÿ˜Š๐Ÿ˜‹๐Ÿ™

Animo pila pila familia guztiei eta eutsi, geroz eta gutxiago falta da eta!๐Ÿ˜‰๐Ÿ’ช๐Ÿ’œ๐Ÿ’›๐Ÿ’š๐Ÿ’™๐Ÿ’“

Besarkada potolo-potolo bat denontzat!

Aiooo pelaiooo!!๐Ÿ™‹๐Ÿ˜˜๐Ÿ˜˜๐Ÿ˜˜๐Ÿ˜˜

Ostirala 19: Azken eguna!!!

Kaixo, kaixooo azken aldiz lagunak!!!!๐Ÿ˜Š๐Ÿ‘‹ Iritsi da, iritsi da etxe-eskolako azken eguna! Gehienok elkarrekin egoteko eta agurtzeko ...